Lucia Haváčová
absolventka Učiteľstva psychológie v kombinácii (2020-2024)
Školská psychologička a učiteľka
Štúdium na Univerzite Konštantína Filozofa v Nitre, na Pedagogickej fakulte, Katedre pedagogickej a školskej psychológie, pre mňa nebolo len obdobím získavania odborných vedomostí, ale predovšetkým životnou etapou, ktorá formovala môj pohľad na svet, na deti a mladých ľudí, i na samotné poslanie učiteľa a školského psychológa. Aprobácia Učiteľstvo psychológie a histórie mi umožnila spojiť dve oblasti, ktoré sa prirodzene prelínajú: poznanie človeka a poznanie jeho miesta v dejinách. Počas štúdia na UKF som si uvedomila, že kvalita vzdelávania nestojí len na prenose informácií, ale predovšetkým na vzťahu medzi učiteľom a žiakom. Každý mladý človek potrebuje cítiť prijatie, pochopenie a dôveru, aby mohol naplno rozvinúť svoj potenciál. Tento postoj ma sprevádza vo všetkom, čo robím, či už stojím pred triedou ako učiteľka dejepisu, alebo sedím v konzultačnej miestnosti ako školská psychologička. Na Katedre pedagogickej a školskej psychológie som mala možnosť stretnúť odborníkov s ľudským prístupom, ktorí ma inšpirovali nielen svojimi vedomosťami, ale aj spôsobom, akým pristupovali k študentom. Vždy som sa tam cítila vítaná a podporovaná, prostredie katedry pre mňa bolo miestom, kde sa spájala odbornosť s empatiou, profesionalita s ľudskosťou. Táto kombinácia ma naučila, že dobrý pedagóg aj psychológ musí mať nielen poznatky, ale aj schopnosť počúvať, porozumieť a vytvárať bezpečné prostredie pre rast druhých. Štúdium na UKF mi poskytlo pevný teoretický základ v oblasti vývinovej, školskej a poradenskej psychológie, no zároveň ma naučilo, ako tieto poznatky aplikovať v reálnom školskom prostredí. Veľký dôraz sa kládol na rozvoj osobnosti budúceho učiteľa a psychológa- na sebapoznanie, sebareflexiu a schopnosť pracovať s vlastnými hranicami. Vďaka tomu som si postupne vybudovala profesionálny postoj založený na empatii, rešpekte a potrebe neustáleho vzdelávania. Dnes pôsobím ako členka školského podporného tímu a zároveň ako učiteľka dejepisu. Táto kombinácia mi umožňuje pozerať sa na školské prostredie z dvoch perspektív: z pohľadu vzdelávania aj psychologickej podpory. Mám možnosť sledovať, ako sa deti vyvíjajú, ako reagujú na rôzne výzvy a aký obrovský význam má podpora v správny moment. Práve v týchto situáciách vidím najväčší zmysel svojej práce, v tom, že môžem mladému človeku pomôcť objaviť jeho silné stránky, naučiť ho lepšie rozumieť sebe samému a povzbudiť ho, keď to najviac potrebuje. V súčasnosti pokračujem v štúdiu na Univerzite Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach v rozširujúcom štúdiu školskej psychológie, aby som svoje znalosti a skúsenosti mohla ďalej rozvíjať a prehlbovať. Vnímam to ako prirodzené pokračovanie cesty, na ktorú som sa vydala už počas štúdia na UKF - cesty, ktorá spája vzdelávanie s psychológiou a kladie dôraz na komplexné vnímanie žiaka ako osobnosti. Práca s mladými ľuďmi je pre mňa hlbokým zdrojom naplnenia. Prináša so sebou výzvy, no ešte viac radosti z drobných úspechov, z rozhovorov, v ktorých cítim dôveru, a z momentov, keď viem, že to, čo robím, má zmysel. UKF ma naučila nielen to, ako viesť druhých, ale aj ako sa neustále učiť od nich - byť otvorená, reflektívna a ľudská. Som vďačná, že som mohla byť súčasťou komunity, ktorá ma pripravila nielen na povolanie, ale aj na život. Štúdium na Katedre pedagogickej a školskej psychológie mi ukázalo, že výchova a vzdelávanie sú predovšetkým o človeku, o porozumení, podpore a dôvere. A práve tieto hodnoty sa snažím každý deň prenášať do svojej praxe.
Október 2025
